Surat yang Mengembara Jauh

Sejak sepupunya, Amani, berpindah ke Kuching, Sarawak, Izzah selalu memandang kerusi kosong di beranda rumah nenek. Dahulu, mereka duduk di situ untuk melukis dan berkongsi cerita selepas sekolah.

Suatu petang, Izzah menemui penanda buku berbentuk rama-rama yang mereka buat bersama.

“Ibu, saya mahu hantar sesuatu kepada Amani,” katanya.

“Kamu boleh menulis surat,” cadang ibu.

Izzah mengerutkan dahi. “Kenapa surat? Kita boleh hantar mesej.”

“Boleh juga. Tetapi surat tulisan tangan boleh disimpan dan dibaca semula. Cuba buat kejutan untuk Amani.”

Izzah mengambil kertas berwarna krim. Dia menulis dengan cermat.

Kuantan, Pahang 12 Oktober 2026

Amani yang dikasihi,

Apa khabar? Saya rindu waktu kita melukis di rumah nenek. Pokok bunga yang kita tanam sudah mengeluarkan kuntum merah. Saya sertakan lukisan bunga itu untuk kamu.

Ceritakan pula tentang sekolah baharu kamu, ya.

Daripada,

Sepupumu, Izzah

Izzah melukis sekuntum bunga merah di bawah surat. Dia menyelitkan penanda buku rama-rama yang nipis.

“Sekarang surat ini boleh terus ke Kuching?” tanyanya.

“Belum lagi. Kita perlu sediakan sampul dan alamat penerima,” jawab ibu.

Mereka memasukkan surat ke dalam sampul. Pada bahagian hadapan, ibu membantu Izzah menulis nama Amani, alamat rumah, poskod lima angka, bandar dan negeri.

Mereka menyemak ejaannya dua kali.

“Poskod membantu pihak pos menentukan kawasan penghantaran,” jelas ibu.

Sebelum melekatkan setem, Izzah memerhatikan satu angka pada poskod. Tulisan itu kelihatan seperti angka tujuh.

Ibu menyemak alamat yang diberikan oleh keluarga Amani.

“Ini sepatutnya angka satu, bukan tujuh.”

Izzah mengambil sampul baharu lalu menulis semula alamat dengan jelas.

“Kenapa kita tidak biarkan sahaja?” tanyanya.

“Alamat yang salah boleh menyebabkan surat tersalah hala atau lambat sampai. Sebab itu kita perlu teliti.”

Izzah mengangguk. Dia tidak menyangka kerja menulis alamat juga memerlukan ketelitian seperti membuat latihan Bahasa Melayu.

Di bahagian belakang sampul, Izzah menulis alamat pengirim dengan bantuan ibu.

“Untuk apa alamat kita?” tanya Izzah.

“Jika surat tidak dapat dihantar, alamat pengirim boleh membantu pihak pos memulangkannya.”

Ibu mendapatkan setem yang sesuai. Izzah melekatkannya pada penjuru sampul.

Keesokan pagi, mereka pergi ke pejabat pos. Izzah menyerahkan sampul kepada petugas di kaunter.

“Surat ini akan diasingkan mengikut kawasan penghantaran sebelum dibawa kepada penerima,” terang petugas itu.

Ketika keluar, Izzah memandang pintu pejabat pos. Suratnya sudah memulakan perjalanan.

Dalam fikirannya, sampul itu seperti pengembara kecil. Ia bergerak bersama banyak surat lain. Ada surat hari lahir, kad ucapan dan dokumen penting.

Semuanya perlu sampai kepada orang yang betul.

“Mungkin surat saya naik kapal terbang?” tanya Izzah ketika berjalan ke kereta.

“Mungkin. Cara penghantaran bergantung pada laluan perkhidmatan pos,” jawab ibu.

Hari pertama berlalu tanpa balasan. Begitu juga hari berikutnya.

Setiap kali pulang dari sekolah, Izzah menjenguk peti surat. Hanya ada risalah dan bil. Dia mula tertanya-tanya sama ada Amani sudah mendapat suratnya.

Izzah sedikit kecewa. Mesej telefon tiba dalam beberapa saat. Mengapa surat mengambil masa lebih lama?

Ibu berkata, “Surat fizikal perlu diproses, dibawa dan dihantar ke rumah. Beri masa kepada petugas.”

Beberapa hari kemudian, telefon ibu berbunyi.

Amani menelefon dari Kuching.

“Izzah! Surat kamu sudah sampai!” serunya.

“Betulkah? Penanda buku pun ada?”

“Ada! Saya letak dalam buku kegemaran saya.”

Amani memberitahu bahawa dia sedang belajar nama beberapa makanan Sarawak. Dia juga sudah mendapat kawan baharu di sekolah.

“Saya mahu balas dengan surat,” katanya.

Izzah tersenyum lebar. “Saya tunggu!”

Minggu berikutnya, sepucuk sampul tiba di rumah Izzah.

Di dalamnya ada lukisan sungai, gambar kucing yang dilukis Amani dan beberapa ayat tentang kehidupannya di Kuching.

Izzah membaca perlahan-lahan. Dia dapat membayangkan sepupunya sedang duduk di meja, memilih warna dan menulis satu demi satu perkataan.

Dia menyimpan surat balasan itu di dalam kotak kenangan.

Kerusi di beranda masih kosong. Amani masih tinggal jauh di seberang Laut China Selatan.

Namun jarak itu terasa lebih dekat.

Kini Izzah tahu bahawa surat bukan sekadar kertas dalam sampul.

Surat membawa berita, ingatan dan kasih sayang daripada seorang insan kepada insan yang lain.

Aktiviti Selepas Membaca

Misi Bahasa: Surat untuk Sahabat Jauh

Bayangkan kamu mahu menulis surat kepada seorang sahabat yang tinggal di negeri lain. Gunakan nama rekaan dan tulis sepucuk surat ringkas.

Kad Penulisan Surat

Nama penerima (rekaan)

Bandar dan negeri penerima (rekaan)

Berita yang ingin disampaikan

Nama pengirim (rekaan)

Catatan ini untuk latihan dalam pelayar sahaja; tidak dihantar atau disimpan. Kamu boleh menulis surat lengkap pada kertas.

Contoh Susunan Surat

Kepada Amani,

Apa khabar? Saya berharap kamu sihat di Kuching, Sarawak.

Tulis berita yang ingin disampaikan kepada sahabat kamu.

Semoga kita dapat berjumpa lagi.

Daripada,
__________

Selepas menulis, lukis sebuah sampul surat di atas kertas. Tandakan tempat untuk setem, nama serta alamat penerima dan alamat pengirim.

Peringatan: Gunakan alamat rekaan untuk latihan dalam talian. Jika mahu menghantar surat sebenar, minta bantuan ibu bapa atau penjaga untuk menyemak alamat dan mendapatkan setem yang sesuai.

Kemahiran Bahasa: Menulis surat tidak rasmi, menggunakan kata sapaan, menyampaikan berita, mengeja alamat dan menyusun maklumat.

Nilai murni: Kasih sayang keluarga, kesabaran, ketelitian dan menghargai persahabatan.